高等医学教育理念的历史演进

作     者：邹长青 赵群 夏红梅 王丽宇 ZOU Chang-qing;ZHAO Qun;XIA Hong-mei;School of Humanities and Social Sciences,China Medical University

作者机构：中国医科大学人文社会科学学院辽宁沈阳110122 

出 版 物：《医学与哲学（A）》 (Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition)

年 卷 期：2015年第36卷第8期

页      面：80-82页

学科分类：10[医学] 

基　　金：辽宁省社会科学规划基金项目"辽宁省卫生资源配置现状及优化对策研究" 项目编号:L12CGL017 辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题"‘基于问题式’教学法在高校思想政治理论课教学中的实效性研究" 项目编号:JG14DB459 中国医科大学"十二五"第三批医学教育科学研究重点课题"PBL教学法在高校思想政治理论课教学中的实效性研究" 项目编号:YDJK2013009 

主　　题：高等医学教育 医学教育改革 医学教育理念 

摘      要：高等医学教育理念是高等医学教育思想的哲学化。高等医学教育理念的每一次革新都给医学教育带来了新的面貌。现代医学教育经历了三轮改革浪潮,与之相适应,高等医学教育理念也呈现出三段式发展脉络。第一轮医学教育改革强调做中学的教育理念;第二轮医学教育改革提出了规范化、服务社会的教育理念;第三轮医学教育改革更加强调医学与人文的融合。第三轮医学教育改革浪潮中,创生民族的、科学的、大众的、关爱的医学教育理念显得尤为重要。