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论中学生物教学的困惑与对策

作     者：谢华宁 

作者机构：四川省德阳市中区教研室618000 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：1995年第20卷第6期

页      面：46-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：中学生物教学 生物课 职业技术教育 高考模式 生物高考 师资队伍 生物学科 综合理科 生物教师 教育评价方法 

摘      要：我省加入了“3+2的高考模式各校反响强烈,学生不愿在生物课上花时间和精力,师生无法密切配合,学校不愿将本来就紧的教育经费投入在生物学科;生物教师举步维艰,人心不稳,不少人在痛心之余已着手另图发展。

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