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说写结合是提高作文水平的有效途径

作     者：马焱华 

作者机构：忻州市第五中学山西忻州034000 

出 版 物：《忻州师范学院学报》 (Journal of Xinzhou Teachers University)

年 卷 期：2001年第17卷第6期

页      面：12-13,23页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：说写 结合 提高 作文 水平 途径 

摘      要：说写结合可以克服中学语文教学中重文轻语现象,是提高学生写作水平的有效途径之一.在写作教学中,可以先说后写,以说促写;写了再说,以写带说,以说验写,循环往复.

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