加强学习过程管理，提高大学基础物理实验课程教学质量
IMPROVING THE MANAGEMENT OF LEARNING PROCESS AND THE TEACHING QUALITY IN COLLEGE PHYSICS EXPERIMENT COURSE作者机构：南开大学物理科学学院
出 版 物：《物理与工程》 (Physics and Engineering)
年 卷 期：2019年第29卷第S1期
页 面：116-117页
主 题：大学基础物理实验 学习过程管理 课程思政 助教辅助教学 教学质量
摘 要：大学基础物理实验,作为所有理工科类本科生的一门通识必修基础课程,在培养本科生科学实验能力和素养、创新能力等方面发挥着重要的作用。将“课程思政融入物理实验课程中,建立本科生、研究生、青年教师组成的助教体系,充分利用助教资源,辅助实验教学,把培养学生科学实验能力和素养、创新能力融入物理实验教学的全过程,加强物理实验课程的学习过程管理与考核。不仅有助于提高通识基础课程的本科教学质量,更有利于将优秀经验推广到其他领域课程中,进而推动“一流本科教育与一流物理专业建设。
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