高职专业课教师专业能力结构研究
Research on Professional Ability Structure of Professional Teachers in Higher Vocational Colleges作者机构：盐城幼儿师范高等专科学校图书馆
出 版 物：《漯河职业技术学院学报》 (Journal of Luohe Vocational Technical College)
年 卷 期：2019年第18卷第5期
页 面：93-95页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2018年度江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助项目(2018GRGDYX079)
摘 要：在促进高职教师专业化过程中,专业能力结构的合理化是最基本的要求。通过对高职教师岗位权责进行分析、梳理,我们总结出作为高职专业课教师专业能力结构的要素组成,包括职业课程设计能力、专业教学设计能力、教学组织实施能力、课程与教学评价能力、科研能力、企业实践能力、人际交往与合作能力、自我反思能力、职业指导能力等九项内容。
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