论中小学生减负的初心及对策
作者机构：玉林师范学院教育科学学院
出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)
年 卷 期：2019年第10期
页 面：4-6页
摘 要：中小学生的学业负担主要包括心理负担和身体负担,中小学生减负的初心是要保障中小学生在德智体等方面全面、和谐、健康地发展,减负必须做到减负不减发展。根据辩证法的要求,社会各界要自觉“增负才能换来学生真正的减负。教师是中小学生减负的依托,必然要求教师在教育教学工作方面勇于“增负,自觉强化立德树人意识,不断改进教育教学方法,坚持以生为本,因材施教,做好学生的心理健康教育,密切家校联系,指导和引领学生家长一起帮助促进学生实现全面和自由的发展。为了保证教师有足够的时间和精力用于教育教学工作,社会也要给教师“减负。
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