基于物理学科核心素养的教学设计——以“欧姆表的设计”为例
作者机构：湖南师范大学物理与电子科学学院
出 版 物：《中学物理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Physics)
年 卷 期：2019年第48卷第16期
页 面：67-69页
摘 要：将欧姆表原理的介绍改为欧姆表模型的自主设计,设计出不同于教材给出的模型,解决了如何测电阻的问题。在解决问题的过程中,加深了对串并联电路、闭合电路欧姆定律、电表改装等知识的理解,对欧姆表的本质和原理理解得更加透彻,落实了本教学片段所体现的物理学科核心素养中的问题意识、模型建构、质疑创新、解决问题、科学本质等主要要素。
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