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多元化探究 培养物理核心素养

作     者：王殿红 

作者机构：江苏省淮安经济技术开发区启明中学 

出 版 物：《考试周刊》 (考试周刊)

年 卷 期：2019年第70期

页      面：165-165页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：初中物理 多元化探究 核心素养 

摘      要：新物理课程标准将培养初中生的物理核心素养作为主要目标,强调在物理教学的过程中重视学生科学探究方法的掌握,进而形成良好的科学思维。针对这一培养目标,初中物理教师应当适时组织学生开展多元化的科学探究活动,掌握不同的科学探究方法,从而真正提升学生的物理核心素养。

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