马克思主义需要理论视域下社会主义核心价值观教育的三维向度
The Three Dimensions of Socialism Core Value Education from the Perspective of the Needs Theory of Marxism作者机构：淮阴师范学院马克思主义学院 南京师范大学马克思主义学院
出 版 物：《思想教育研究》 (Studies in Ideological Education)
年 卷 期：2019年第8期
页 面：125-128页
核心收录：
学科分类：0302[法学-政治学] 03[法学] 030204[法学-中共党史(含：党的学说与党的建设)] 030503[法学-马克思主义中国化研究] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2016年江苏省社会科学研究基金项目“需要理论视阈下高校社会主义核心价值观教育研究”(项目编号:16JYC003) 2019年教育部人文社会科学研究青年项目“高校思想政治教育共同体建设研究”(项目编号:19JYC710070)阶段成果
摘 要：马克思主义需要理论从人本、价值和实践三重维度全面揭示了人的需要的基本特点、类型层次、价值建构等丰厚内涵,对于新时代推进社会主义核心价值观教育具有鲜明的价值导向和教育牵引功能。当前,只有在人本向度上回应并契合社会主要矛盾的变化、在价值向度上激发主体性并融入生活世界、在实践向度上耦合并超越于人的需要,才能真正实现社会主义核心价值教育的应然状态。
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