面向学生的“荷”“月”意蕴解读——《荷塘月色》文本解读再思考
作者机构：江苏省如皋市搬经中学
出 版 物：《语文天地》 (Chinese Language World)
年 卷 期：2019年第25期
页 面：5-6页
摘 要：朱自清的《荷塘月色》是高中经典课文,对该文的研究论文可谓数不胜数,极其有趣的是,无论基于什么样的视角,解读出什么样的结果,似乎总与文本息息相关,而没有任何背离之意。笔者也多次执教该文,每次都有新的感受,尤其是当我们的视角面向当下的学生时,我们读文中的荷与月,总能够读出新的意蕴。一、面向学生解读文本的三个层面《荷塘月色》围绕荷与月营造出如诗如画的意境,两个意象之间呈现出一种立体交互式的结构。立足于中国古典诗学传统的
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