德国课程标准对地理实践力素养的解构与测评研究
Deconstruction and Evaluation Methodology of the Geographical Practical Competence in German Curriculum Standards作者机构：北京师范大学地理科学学部北京100875 汉堡大学教育学院德国汉堡20146
出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)
年 卷 期：2019年第17期
页 面：52-59页
摘 要：当前我国地理教育界存在着对新课标所强调的地理实践力素养理解困难的问题,德国新版课程标准提供了一个参考视角。由于对关键词的翻译未能跟上国际课改潮流,使得该课标的借鉴作用受到了限制。通过文本解读,德国课标中有5个素养与地理实践力素养相对应:空间定位、收集信息/方法、交流、评价、行动。这些素养的表现水平、操作指标与习题设计思路,也有助于我国地理实践力测评中的问题解决。
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