以学校合理分类促高等教育的内涵式发展——评《山东省高等学校分类研究》
作者机构：教育部教育发展研究中心高等教育研究室
出 版 物：《当代教育科学》 (Contemporary Education Sciences)
年 卷 期：2012年第23期
页 面：63-64页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：地方高等教育 省属高等学校 内涵式发展 分类研究 山东省 发展规划纲要 分类体系 学校定位
摘 要：高等学校定位不清、特色不明、盲目升格、模式趋同现象一直影响和制约着我国高等教育的科学发展，因此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要“建立高校分类体系，实行分类管理，党的十八大报告进一步明确了高等教育的内涵式发展道路。而国家高等教育的强盛又是以地方高等教育的蓬勃多样为基础的，因此建立合理有序的省属高等学校分类体系显得日趋重要。
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