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作者

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语言

  • 307 篇 中文
检索条件"主题词=学校定位"
307 条 记 录,以下是1-10 订阅
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学校定位,人才定格,转变观念,办出特色——林金桐教授访问录
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高等工程教育研究 1999年 第1期 8-11页
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大学继续教育:学校定位及其实践路径
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教育研究与实验 2015年 第1期 71-76页
作者: 王钢 淮阴师范学院 223000
以大学继续教育学校定位为研究之聚焦,并非主观臆想产物,而是当今中国教育生态变化以及相关群体行为缺失的综合考量结果。应然意义的大学,系特定语境下继续教育管理机构、面向指定对象之继续教育实体、继续教育理论研究与实践创新组织... 详细信息
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准确把握学校定位 推动学校全面快速协调发展
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中国高等教育 2004年 第12期25卷 42-43页
作者: 王晓纯 北方工业大学
随着科教兴国战略的实施和高等教育管理体制的改革,适应社会主义市场经济体制的逐步完善和高等教育蓬勃发展的形势,高等学校定位这个作为对高等学校的发展具有战略意义的问题,越来越迫切地凸现出来,受到高等学校的举办者和管理者的高... 详细信息
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关于高等学校定位的思考
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高等工程教育研究 1999年 第4期47卷 35-38页
作者: 梁经锐 李业 华南理工大学工商管理学院
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抓住发展机遇 找准学校定位——申办内江师范学院的实践与思考
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教育发展研究 2000年 第5期20卷 78-81页
作者: 刘美驹 内江师范高等专科学校 校长内江市641000
内江师范高等专科学校与内江教育学院、内江艺体师范学校合并建立内江师范学院的工作,已经历了论证申报阶段(1996年6月~1998年12月),迎评准备阶段(1999年元月~1999年8月),迎评决战阶段(1999年9月~11月).历时三年之久,一步一个脚印,学校... 详细信息
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学校定位与高素质应用型人才培养模式的探索与实践——以成都大学为例
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成都大学学报(教育科学版) 2008年 第8期22卷 1-3,15页
作者: 代显华 雷兵 葛一楠 成都大学 四川成都610106
文章以成都大学有特色的学校定位与高素质应用型人才培养教育模式为例,对地方本科院校的科学定位与人才培养的教育模式作了论述,具体而言,即设置科学合理的课程体系,建构紧密型的产学研合作体系,完善教学评估和教学质量保障体系,改革考... 详细信息
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学校定位的理论与实践
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煤炭高等教育 1999年 第3期17卷 16-19页
作者: 黎海兰 湘潭工学院
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从教学评估谈新建地市本科高校学校定位——以荆楚理工学院为例
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教书育人 2009年 第24期 16-18页
作者: 李孝华 湖北荆楚理工学院教学质量评价办公室
始于上世纪末的我国高等教育管理体制改革与结构调整已告一段落,其间出现了新建地市本科高校,这些高校大多由几所专科学校组建而成。学校升本后,各项工作亟待规范和提升水平。这些
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学校内涵式发展,从明确学校定位开始
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江西教育(管理版)(A) 2011年 第11期 26-28页
《现代汉语规范词典》指出,“内涵”的意思是“反映概念所指对象的本质属性的总和,即概念包含的全部内容”。顾名思义,“学校内涵式发展”强调的是学校内部整体水平的发展与提升,譬如管理水平优化,师资实力增强,教学质量提高,学... 详细信息
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学校内涵式发展,从明确学校定位开始
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江西教育 2011年 第31期 26-28页
作者: 江西省教育厅教研室
《现代汉语规范词典》指出,"内涵"的意思是"反映概念所指对象的本质属性的总和,即概念包含的全部内容"。顾名思义,"学校内涵式发展"强调的是学校内部整体水平的发展与提升,譬如管理水平优化,师资实力增强,教学质量提高,学生整体进步等。
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