非正规音乐教育与乐感
Non-conventional Music Education and Music Sense作者机构：北京师范大学艺术与传媒学院
出 版 物：《人民音乐》 (People’s Music)
年 卷 期：2011年第3期
页 面：78-79页
核心收录：
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
主 题：音乐教育 音乐感 音乐表演者 传奇故事 技术表现 情感表现 表演技术 演奏者
摘 要：音乐感，或者我们常说的乐感，常常被用来评价学生是否具备学习音乐或从事音乐职业的素质。这个术语包含的内容很宽泛，定义并不严格。幼儿朗诵儿歌体现的节奏，凭耳朵听力和技艺在乐器上演奏旋律，或是一些传奇故事当中描绘得超乎寻常的技能等等，都被认为是乐感的体现。有人认为乐感是通过音乐表演者的技术表现体现出来的，还有人相信，表演技术技巧与演奏者丰富情感表现相比，是身体的感觉和表演时积极的心态，是与他人进行合作表演时，彼此合作的默契程度。
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