高师院校女性修养课程的生态建构——基于长沙师范学院女性修养课程的探索实践
Ecological Construction of Female Accomplishment Course in Normal Universities——Based on the Exploration of the Female Cultural Course in Changsha Normal University作者机构：长沙师范学院湖南长沙410100
出 版 物：《中南林业科技大学学报（社会科学版）》 (Journal of Central South University of Forestry & Technology（Social Sciences）)
年 卷 期：2014年第8卷第6期
页 面：262-266页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2012年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:"高师院校女性修养课程的建构与实践研究"(编号:623)
摘 要：课程生态建构将课程建设视为一个多层次、多维度的整体的、系统的、互动的课程生态系统,包括课程价值目标系统、课程内容系统、课程教学系统以及课程评价反馈系统的生态建构。长沙师范学院的女性修养课程建设有意识地贯彻课程生态建构理念,使该门课程建设亦可作为课程生态建构的典范案例。
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