试析目标设定理论视阈下的体育教学
作者机构：徐州建筑职业技术学院江苏徐州221116
出 版 物：《黑龙江高教研究》 (Heilongjiang Researches on Higher Education)
年 卷 期：2011年第29卷第4期
页 面：60-63页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：文章在目标设定理论视阈下,结合传统和现代体育教学的特点,分析了在体育教学领域中目标设定的可接受性与接受可能性、明确可量性、信息可反馈性、渐进性和导向性等问题,意在用目标设定的理论更好地指导体育教学实践。
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