以园为本的幼儿教师继续教育模式探讨
作者机构：长沙师范学校继续教育部长沙410100
出 版 物：《高等函授学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Higher Correspondence Education（Philosophy and Social Sciences))
年 卷 期：2008年第21卷第11期
页 面：15-18页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：开展以园为本的幼儿教师继续教育,有利于更好地发挥幼儿园自身的特色与优势,促进教师综合素质的提升和教学水平的提高。我们以此为出发点积极探索,进行了一系列关于园本化的幼儿教师继续教育模式的实验和研究。
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