向四十分钟要质量
作者机构：山西省泽州县凤城小学
出 版 物：《中国校外教育》 (Education for Chinese After-school(Theory))
年 卷 期：2013年第34期
页 面：22-22页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：一、确定合理的教学目标可能有的老师会说,哪节课会没有教学目标呢?的确,只要是教师,在上课前都会确定自己的教学目标。但是,我们的目标是仅仅根据教师的教学进度和需求制定的,还是同时考虑到学生的接受能力和整节课的时间安排?这很重要吗?当然重要。因为学生才是学习的主人,学习目标的制定绝对不能是教师一个人的想当然,脱离学生确定的目标是不切合实际的。
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