湖南省农村幼儿教师继续教育现状调查
A Survey on the Status Quo of Preschool Teachers' Further Education in Rural Areas in Hunan Province作者机构：湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 湖北省江汉艺术职业学院湖北潜江433100
出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)
年 卷 期：2009年第21卷第4期
页 面：66-70页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：湖南省教育科学"十一五"规划课题(XJK08AJJ011)
摘 要：本研究报告采取问卷调查法、访谈法等研究方法,以湖南省长沙县、邵阳县、古丈县农村幼儿教师为对象,对湖南省农村幼儿教师继续教育现状进行描述分析。通过调查研究发现,农村幼儿教师待遇低、身份不明,专业化远远不够。同时,湖南省农村幼儿教师继续教育又存在种种突出的问题。关注农村幼儿教师生存状态,采取有效的措施促进农村幼儿教师的专业成长,是当前提升农村幼儿教育质量的必要前提。
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