浅谈研究性学习在小学美术课堂教学中的运用
作者机构：南京市栖霞区燕子矶中心小学
出 版 物：《华人时刊·校长版》 (PRINCIPAL)
年 卷 期：2019年第7期
页 面：69-72页
摘 要：美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术课程,是对学生进行美育、实施素质教育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用。在美术学科的教育教学活动中,从帮助学生发现问题、提出问题、解决问题的过程中培养学生创作的独立性、创造性、开放合作性是每一位美术教育工作者时刻践行的准绳与追求的目标。 研究性学习 倡导学生在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论.
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