校长要把握好核心素养落地的“四个切入点”
Principals Should Get Hold of the "Four Pointcuts" for the Implementation of Core Competencies作者机构：辽宁省凌源市实验小学
出 版 物：《中小学校长》 (Primary and Secondary School Principals)
年 卷 期：2019年第8期
页 面：27-28页
摘 要：核心素养被定义为学生应具备、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生所应具有最关键、最必要的共同素养。让核心素养落地,需要校本化的表达,需要课程的重构、课堂的再造。校长只有从学校实际出发,基于核心素养、育人目标、学生个性化需求,找准侧重点和着力点,才能让核心素养在学校落地、在课堂生根。
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