高中阶段人生规划指导教育的实践探究——以杭州外国语学校为例
作者机构：杭州外国语学校
出 版 物：《教学月刊（中学版）》 (Teaching Monthly(Middle School Edition))
年 卷 期：2014年第10期
页 面：14-17页
学科分类：04[教育学]
主 题：人生规划 外国语学校 高中阶段 教育指导 实践探究 杭州 发展规划纲要 学生发展
摘 要：人生规划指导指的是学校对中学生在校学习、心理、职业、生活发展给予全面的指导。高中阶段的人生教育指导对学生整个人生的规划和发展具有举足轻重的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》均非常明确地提出：建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。在此理念指导下，杭州外国语学校不懈地探索建设以学生人生规划指导为核心的学生发展指导制度，初步构建了涵盖身心发展指导、学业指导、生活指导、职业指导等内容的人生规划体系，力图通过三年的指导，使学生获得全方位的成长和提高。
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