浅谈化学概念教学
作者机构：牡丹江医学院化学教研室157011
出 版 物：《牡丹江医学院学报》 (Journal of Mudanjiang Medical University)
年 卷 期：2004年第25卷第6期
页 面：74-74页
学科分类：0401[教育学-教育学] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 04[教育学] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 10[医学]
主 题：化学概念教学 学生学习 化学教学 化学问题 探究 基本技能 基础知识 发展 才能 定律
摘 要：化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识.化学概念不仅是学生学习基本理论、定律、公式的前提和基础,也是发展智力,特别是培养科学思维能力的必要条件,只有理解、掌握了化学概念,才能牢固、系统地掌握化学基础知识和基本技能,形成探究化学问题的能力,进而揭示化学变化的客观规律.所以,化学概念教学一直是化学教学研究的重要内容之一.
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