新型工业化背景下职业教育发展的新取向
作者机构：四川职业技术学院629000
出 版 物：《教育研究与实验》 (Educational Research and Experiment)
年 卷 期：2009年第S1期
页 面：177-180页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：国家社科基金重大项目"中国特色新型工业化道路建设研究"子课题"职业教育与中国新型工业化道路建设研究"成果(编号:07&ZDO24-ZO6)
摘 要：生态教育是对整个人类历史发展模式的反思,对现代工业文明的审视,对未来生存形态的憧憬。对职业教育来说,它的使命是唤起学生对人与自然、社会发展的整体关注,理解生态的基本规律和深刻认识生命的可持续性发展的重大意义,生态教育将成为职业教育在新型工业化道路建设背景下开放教育探索中关注的新视角。本文将阐明强化生态教育、提高生态素质,是培养综合应用能力的必要条件,也是社会对职业教育人才培养的迫切要求,并对新型工业化道路建设背景下职业教育的生态德育功能发挥、生态课程建设和生态教学实施模式提出了建议。
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