共选视阈下的二语知识研究——一项语料库驱动的使役态共选特征多重比较
Research on L2 knowledge within the co-selection framework——A corpus-driven multi-comparison approach to the co-selection features of causative structures作者机构:扬州大学外国语学院江苏扬州225009 北京航空航天大学外国语学院北京100191
出 版 物:《外语界》 (Foreign Language World)
年 卷 期:2013年第3期
页 面:2-11页
核心收录:
学科分类:0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金:国家社会科学基金项目"基于平行语料库的英汉对应意义单位研究"(编号07BYY004) 扬州大学2012年度"新世纪人才工程"项目的阶段性成果
摘 要:本研究以扩展意义单位模型为框架,通过对中国学生英语与本族语英、汉语真实语言数据的多重比较来探讨二语知识。数据表明,本族语英、汉语使役态有其各自的共选特征;学生英语与本族语英语使役态在类联接上趋于一致,但在语义选择趋向、语义韵等共选要素上差异明显,与汉语翻译对等趋于一致。分析表明,学习者特有的词语搭配、类联接、语义选择趋向和语义韵知识是其二语知识体系的主要构成要素,是母语和目标语共选知识交互作用的结果;其中,母语共选知识是重要的二语隐性知识源,语义韵在二语知识构建中起主导作用。本研究的发现对重新审视隐性/显性知识接口、验证相关语言学假设和推动二语教学发展具有一定启示意义。