咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >师专教育基本理论课教材三合一的总体构想 收藏
分享

师专教育基本理论课教材三合一的总体构想

作     者：张海钟 李志忠 

作者机构：张掖师范专科学校 

出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)

年 卷 期：1991年第6卷第6期

页      面：13-16页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：理论课教材 师范院校 中学教师 总体构想 师范性 普通心理学 中学生物学教学 三合 教学目的 初中教师 

摘      要：师范院校开设的共同课:心理学、教育学和教学法被总称为教育基本理论课。从某种意义上来说,上述课程的开设是师范院校师范性特点的根本标志,是师范院校培养目标和方向的具体体现。通过教育基本理论课的教学,要使未来的中学教师具备教育。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分