基于行动导向教学的中职工业机器人课程开发与教学设计
Development and Teaching Design Industrial Robot in Secondary Vocational Schools:Based on Action-oriented Teaching作者机构：广东技术师范大学机电学院
出 版 物：《广东技术师范学院学报》 (Journal of Guangdong Polytechnic Normal University)
年 卷 期：2019年第40卷第3期
页 面：71-77页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：卓越中等职业学校教师培养改革项目:“凸显区域特色的机械类卓越中职教师‘校企校’协同创新培养模式的构建与实践” 广东省研究生教育创新计划项目(2017QTLXXM38) 2018年广东省联合培养研究生示范基地项目的资助 广东省教学团队(95151180) 国家自然科学基金(51805099) 广东省省组科技计划项目(2017B090914005、2015A010104010、2016B090927009) 广州科技计划项目(201805010001)
摘 要：为更好地实现中职工业机器人课程开发,使人才培养符合行业需求实际,本文采用文献调查和网络调查等方式对企业岗位能力需求和工业机器人课程学习现状展开调查研究,深入了解企业对工业机器人岗位能力需求状况以及中职学校工业机器人课程教学现状,并在调查研究的基础上以岗位工作任务为中心,进行了工业机器人课程开发和基于行动导向教学设计.本文的研究为行动导向教学在中职加工制造类专业课程教学中的应用作了有益探索,可为中职工业机器人课程开发提供借鉴与参考.
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