日本发育障碍儿童特别发育教育援助体系现状
作者机构：青海大学医学院医学心理学教研室青海西宁810001 日本国立福冈教育大学教职大学院
出 版 物：《中国妇幼保健》 (Maternal and Child Health Care of China)
年 卷 期：2011年第26卷第27期
页 面：4293-4295页
学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 10[医学]
主 题：障碍儿童 发育 教育 日本 世界卫生组织 社会能力 适应障碍 机能
摘 要：世界卫生组织（WHO,1980）在障碍的定义中把障碍分为机能、形态的障碍（残疾）（impairment）、能力的障碍（disability）和社会能力的欠缺（handicap）,其中机能、形态的障碍是能够在早期发现的,但能力和适应障碍往往得不到及时发现。
维普期刊数据库
同方期刊数据库