真诚尊重学生学习的选择性
作者机构：江苏南通市第一棉纺织厂第三工人子弟小学
出 版 物：《小学教学(语文版)》 (YOUNG TEACHER IN ELEMENTARY EDUCATION)
年 卷 期：2002年第6期
页 面：17-17页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：学生学习
摘 要：要发展学生的个性,就必须真诚尊重学生学习的选择性。在研究性阅读中,要为学生的学习和发展留下充足、自主的时间和空间,从而让他们在学习中有更多选择的机会。学生的学习活动是创造性的劳动过程。然而,由于学生长期按教师的指令学习,只会用划一的方式去学习,这必然使学生的创造力受到限制。学生由于长期失去个人选择的机会,个人的发展也必然受到压抑。让学生在自
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