化学与物理、生物学科间的知识联系与综合
作者机构：江苏射阳县明达中学224300
出 版 物：《化学教育》 (Chinese Journal of Chemical Education)
年 卷 期：2001年第22卷第4期
页 面：22-27,42页
主 题：物理 知识联系 生物学科 化学 “3+综合” 学科知识 应用性试题 裂开 改变 试行
摘 要：2000年江苏、浙江、山西、吉林4省率先试行了 3+综合 高考考试模式,这是高考改革的一个创造,改变了过去以学科知识立意命题,强调了学科知识间的普遍联系,增加综合性、实践性、创造性和应用性试题.进行综合考试有助于给学生提供完整的世界映象,防止把各门学科的知识割裂开来,恢复知识的整体性.进行 3+综合 考试是教育改革的必然结果,有利于选拔高素质人才和中学素质教育的开展.中学理科课程中,物理、化学和生物有很广泛的联系,本文将中学化学学科与物理、生物学科间的知识联系点列出来并提供例题供同行们教学时参考.
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