“教材+”:少数民族地区国家通用语言文字教材的出版探索
作者机构：北京语言大学出版社
出 版 物：《科技与出版》 (Science-Technology & Publication)
年 卷 期：2019年第6期
页 面：104-107页
核心收录：
学科分类：050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
主 题：语言教育扶贫 国家通用语言文字学习 教材"赋能" 家国意识 职业教育
摘 要：掌握国家通用语言文字是助力少数民族脱困、助力少数民族学生就业的重要途径,是语言教育扶贫的具体体现。少数民族地区国家通用语言文字学习教材在语言学习功能外,更应承担起家国意识培养、健康人格塑造、职业理念养成、学术思维培养、教学理念引领的功能,对院校的课程设置也应有一定的指导作用。给教材赋能,达到教材+的效果,能够实现语言教育扶贫、提升少数民族学习者整体人文素养以及促进民族团结的目的。
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