集成主题教学 建设山溪学堂
作者机构：海南省五指山市五指山中学
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2019年第16期
页 面：44-45页
学科分类：04[教育学]
基 金：海南省教育科学规划课题成果,课题名称:知识建构在“高中政治主题教学”中的应用研究,课题编号:QJH201810141 海南省五指山市2018年度小课题研究成果,课题名称:学习主线在“高中政治主题教学”中的应用研究,课题编号:A408-2019001
主 题：教学建设 学堂 集成 政治课程标准 思想政治理论课 《生活与哲学》 主题教学 政治教师
摘 要：主题教学一直深受政治教师的喜爱,但它仍然存在整合不够、意蕴不足等问题。2019年3月18日,习近平总书记指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年新课标)要求建设综合性、活动型学科课程。那么,如何优化政治教学、提升课堂品位?笔者认为,应该集成主题教学、建设山溪学堂。本文结合“‘平语’近人,以《生活与哲学》第九课第二框“用对立统一的观点看问题为例(简称“课例),对此加以探讨。
维普期刊数据库
同方期刊数据库