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小学数学自主探究性学习的研究

A Study of Self-directed Investigative Study of Primary School Mathematics

作者：聂艳军

作者机构：江苏省邳州市教研室

出版物：《中国教育学刊》 (Journal of The Chinese Society of Education)

年卷期：2003年第1期

页面：43-44页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：小学数学自主探究性学习教学内容教学情境

摘要：目前,小学数学课堂教学中教师问、学生答的所谓启发式的教学现象较为普遍.其教学内容琐碎,问题探索缺失,思维含量低,看似热闹的问答实际上限制了学生的思维空间,剥夺了学生深入思考的权利,教学变得机械、沉闷、程式化,使学生失去了灵气和学习的乐趣.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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