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“学的课堂”:构建儿童语言学习的四维空间——以《高尔基和他的儿子》一课教学为例

作     者：顾丽芳 

作者机构：江苏省常熟市石梅小学 

出 版 物：《教育视界》 (The Horizon of Education)

年 卷 期：2019年第10期

页      面：45-50页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：学的课堂 学情 学程 学理 学伴 

摘      要：“学的课堂是相信儿童、成就儿童的课堂。它致力于从学情、学程、学理、学伴四个维度构建儿童语言学习的意义空间。学情把脉,让语文学习基于学生真实的语言起点而生长;学程组织,让语文学习基于活动体验的过程而扎实;学理探究,让语文学习基于科学的认知原理而深刻;学伴培养,让语文学习基于共同体的构建而升值。

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