依法治校视域下高校学生伤害事故的理性反思
作者机构：中国人民大学哲学院北京100872 云南财经大学法学院 云南艺术学院影视学院
出 版 物：《高教探索》 (Higher Education Exploration)
年 卷 期：2019年第6期
页 面：22-29页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“生命教育视域下构建未成年犯社区矫正的制度研究与实践”(CGA160207) 中国人民大学2018年度拔尖创新人才培育资助计划成果
摘 要：党的十八届四中全会以全面推进依法治国为主题,全面勾画了法治中国建设的宏伟蓝图。然而,新形势下高校学生伤害事故明显增加,私力救助现象频发,已经严重影响依法治校的顺利推进以及正常的教学管理秩序,不仅有损于教学机构的公共形象,同时也不利于学校法治环境建设。在全面依法治国的背景下,有必要理性反思高校学生伤害事故存在的问题,进一步厘清高校管理过程中的权责关系,完善高校管理制度体系建设和权责保障机制的法律路径,以形成制度化的依法治校法规体系,化解高校可能存在的冲突矛盾。
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