乡村振兴背景下的乡村职业教育发展研究——基于三种形式的乡村职业教育分析
作者机构：天津大学天津300350 江西科技师范大学江西南昌330013
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2019年第35卷第12期
页 面：70-75页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学青年课题"赣南原中央苏区乡村职业教育发展与反贫困问题研究"(项目编号:CJA160194) 2015年度江西省高校人文(项目编号:JY1534) 江西科技师范大学校级重点项目(项目编号:2015XJZD009)
摘 要：在乡村振兴背景下,乡村职业教育被赋予了新的内涵,包括乡村学校职业教育、乡村职业培训和乡村社会职业教育等形式,通过对这三种形式的乡村职业教育的发展现状分析,同时结合乡村振兴的职业教育需求,探寻乡村职业教育的发展道路,即以县城为中心、乡镇为纽带、农村为腹地,统筹发展乡村学校职业教育、乡村职业培训和乡村社会教育三种形式的乡村职业教育,全方位服务于乡村振兴发展。
维普期刊数据库
同方期刊数据库