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中职生“数学无用论”的破解对策

作     者：李卢路 

作者机构：四川仪表工业学校 

出 版 物：《科学咨询(科技·管理)》 

年 卷 期：2019年第7期

页      面：76-77页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：中等职业教育 数学教育 数学的作用 

摘      要：学数学有什么用?如果不能回答好这个问题,中职学校的数学课将很难取得预期的教学效果。笔者通过对中职学生学习心态的剖析,经过多年不断地尝试,总结了一套方法,帮助学生正确认识学习数学的作用。

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