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充分发挥学生的主体作用——小学数学课堂素质教育的实施(之四)

作者：刘北荣

出版物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年卷期：2000年第6期

页面：39-39页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：学生的主体作用素质教育的实施数学课堂课堂教学充分发挥基本性质不变性质数学素质小学主动权交给学生

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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