“现代学徒制”在中职会计专业的应用研究——以上海市西南工程学校会计专业为例
作者机构：上海市西南工程学校
出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)
年 卷 期：2019年第35期
页 面：252-254页
学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在产业结构不断升级、信息技术不断发展的今天,学校能够培养符合不断变化的社会环境的人才已成为职业院校的教育目标。现代学徒制通过实行教育双主体的育人机制,校企分工协作,协作育人。本研究建立在现代学徒制的理论上,以我校会计专业为实践对象,对现代学徒制在中职会计专业中的应用进行研究。我校于2017年基于校企合作,正式启动上海首个现代学徒制会计梦工厂项目,通过构建校内现代学徒制人才孵化基地,探索会计专业现代学徒的教学模式,从而适应中小企业对会计人才的需求,加快我校会计专业发展。
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