构建真实、有效的快乐课堂
作者机构：江苏省昆山市周市中心小学校
出 版 物：《教育界（教师培训）》 (Education Circle)
年 卷 期：2019年第4期
页 面：72-72,74页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：小学数学快乐课堂的构建,就是要发挥学生的主体作用,积极主动的活动,快乐愉悦的学习,从而得到全面、和谐的发展。有趣的游戏、玄妙的问题、激励的评价、熟悉的情境,这些都与数学有着微妙的关系,我们可以从钻研教材出发,对教材进行创造性使用、修改和删减,巧妙设计数学教学环节,真正把快乐的数学课堂带给学生。
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