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教师发展

作者：李勤

作者机构：江苏省无锡市洛社中心小学

出版物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)

年卷期：2019年第30期

页面：3-3,F0004页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：教师发展儿童思维语文教师言语表达阅读课堂学习活动生长孩子

摘要：李勤一直认为,童年铺就生命底色,因此语文教师必须做童心的呵护者,做儿童思维的激活者,做言语热爱及言语表达的唤醒者、引路人。“建构有生长力的儿童语文,是她最想送给孩子们的人生礼物。她的阅读课堂,精选能勾连语言、思维、精神同生共长的“生长点,聚焦核心目标,设计富有“惊奇感“经历感和“探索感的学习活动,以板块递进的方式让孩子们深深卷入。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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