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智慧观察视角下科学课教学效果的研究

作     者：张俊红 

作者机构：海安市大公镇北凌小学 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2019年第6期

页      面：38-38页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：科学课 教学效果 观察视角 引导学生 智慧 科学探究能力 学科课程 综合实践 

摘      要：科学在小学学科课程中占有重要一席之地,它是一门操作性强、综合实践性强的学科。因此,教师在教学时,要懂得引导学生善于观察事物,了解事物之间的联系,透过表面现象看到事物的本质,从而有助于学生发现科学在我们生活中的作用,培养学生的科学探究能力,提高学生的观察力,逐渐提升学生的综合素养。

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