以学生为原点,开展合适的历史课堂教学——从一堂历史公开课说起
作 者：周晓兰
作者机构：江苏省太仓高级中学
出 版 物：《学苑教育》
年 卷 期：2019年第11期
页 面：84-85页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：课堂语言 子目标题 情景材料 合适的 历史课堂教学
摘 要：当下,我们的历史课堂过度追求新颖独特,却忽视了学生才是我们教学的原点,本文主要从教师课堂语言的采用、子目标题的设计、情景材料的选取三个方面来阐述如何开展合适的历史课堂教学,让历史教学回到以学生为原点。
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