2019移动学习十大发展趋势
作者机构：北京开放大学首都终身教育研究基地 北京师范大学教育学部
出 版 物：《中国教育网络》 (China Education Network)
年 卷 期：2019年第5期
页 面：37-40页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
基 金：“移动学习”教育部——中国移动联合实验室资助项目“移动学习促进学习型社会建设发展战略研究”项目(项目编号:MLXM2017-004)成果
主 题：移动学习 发展趋势 智能手机 互联网用户 移动设备 思科公司 数据流量 宽带服务
摘 要：根据DOCEBO公司发布的白皮书1,移动学习是让学习者获得参与学习和习得知识的更好途径。移动设备的快速普及是世界大势,它们已经接管了人们消费内容的方式,在培训新员工以及共享知识的过程中都是必需的。根据思科公司的材料显示,“从2014年到2019年,全球移动数据流量的增长速度将是台式机的三倍。而皮尤研究发现,如今五分之一的美国成年人是“只使用智能手机的互联网用户,他们拥有智能手机,但没有传统的家庭宽带服务。这意味着,如果学习依赖于桌面,那么学习者可能无法在家继续学习。
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