教师流失问题研究前沿述评——学校组织的视角
Review on the Research Frontier on Teacher Turnover Issue——A Perspective of School Organization作者机构：成都师范学院教育学院四川成都611130
出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)
年 卷 期：2019年第41卷第4期
页 面：67-74页
核心收录：
学科分类：04[教育学]
基 金：2015年度国家社科基金"城乡教育一体化背景下农村教师配置问题研究"(批准号:15XSH013)成果之一
摘 要：随着教师流失日益加剧,20世纪后期以来,西方学者对教师流失问题进行了深入探讨。早期研究主要考量教师个体及相关政策与教师流失之间的关联。进入21世纪以来,其研究视野更多转向了学校组织,考察学校领导方式、组织氛围、学生成绩与行为表现、学校类型等对教师流失的影响;解析教师流失对学校师资整体水平、教学质量、办学成本等形成的冲击;提出改善学校管理、重建学校组织环境、改革学校教师招聘、完善激励机制等策略。
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