《焊接机器人技术》能力本位的整体教学设计研究
Comprehensive Teaching Design of Welding Robot Technology Based on Ability Standard作者机构：安徽国防科技职业学院机械技术学院安徽六安237011
出 版 物：《安徽职业技术学院学报》 (Journal of Anhui Vocational & Technical College)
年 卷 期：2019年第18卷第1期
页 面：83-86页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：课程教学改革实践研究"(azjxh17071)">安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题一般项目"<焊接自动化技术及应用>课程教学改革实践研究"(azjxh17071)
摘 要：笔者结合自身教学实践,坚持教学过程以具体的工作任务为载体,教学目标以岗位能力培养为核心的能力本位教学设计理念,探析了《焊接机器人技术》课程的能力本位课程目标与整体教学设计方案。根据课程目标,课程整体教学过程设计了一个课内项目和一个考核项目。教学内容设计为三个模块,每一个模块设计相应的子项目,教学情境设计均体现学生主体,教、学、做一体化的职教理念。学生在具备三个模块要求的能力的基础上,便可完成课内项目与考核项目。
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