欧洲国家督学队伍培训工作经验及对我国的启示

作     者：程蓓 CHENG Bei

作者机构：中国教育科学研究院教育督导评估研究所 

出 版 物：《外国中小学教育》 (Primary & Secondary Schooling Abroad)

年 卷 期：2019年第5期

页      面：35-41,34页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 

基　　金：中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金项目"督学队伍建设研究"(编号:GTJ22018018)的阶段性成果之一 

主　　题：学校外部督导 培训工作 专业化发展 教育质量 

摘      要：教育督导作为依法治教的重要环节,督学队伍的素质及专业化水平直接影响着教育督导工作的实效性。由于我国尚未建立督学资格认证体系,缺乏具体的培训制度,导致督学专业化水平不高。目前我国正处于教育督导改革的新起点,对督学队伍的素质和能力提出了更高的要求。欧洲国家历来重视督学队伍的建设,持续完善培训体系,保障督学队伍的专业性和权威性。综合分析欧洲国家的督学培训系统,均体现出重视培训师资、培训课程、培训方式、培训实施及培训考核的特点。总结我国督学培训的现状和问题,借鉴欧洲国家教育督导的成功经验,建立完善的培训体系对于提高督学队伍的专业化水平势在必行。