岗位创业导向:中职“塔型”创业教育的转型实践——以宁波市经贸学校为例
作者机构：宁波市成人教育学校科研处浙江宁波315041 宁波经贸学校校长室浙江宁波315100
出 版 物：《创新与创业教育》 (Journal of Innovation and Entrepreneurship Education)
年 卷 期：2019年第10卷第2期
页 面：152-156页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：岗位创业“塔型”创业教育 人才培养 中职 选择性课程
摘 要：创业教育在我国已走过十余个年头,并成为当前我国职业教育教学改革与创新创业人才培养的重要环节。大众创业、万众创新的国家战略要求培养具有创新精神、创业能力及就业竞争力的岗位创业者。研究发现:传统中职创业教育存在覆盖面小、与专业人才培养脱节、课程教学滞后等问题。宁波市经贸学校在长期实践探索的基础上,构建了基于岗位创业导向的中职塔型创业教育模式,实现了创业教育与人才培养相结合、创业课程与创业实践相衔接、创业普及与重点孵化同步、学生创业素质与岗位竞争力共发展的教育目的。
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