缄默知识论视角下的德育教学研究
作者机构：山东师范大学 山东省教育科学研究院
出 版 物：《中国成人教育》 (China Adult Education)
年 卷 期：2015年第17期
页 面：166-168页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：道德认知和道德行为脱节的问题一直困扰着德育教学活动,这极大地影响了德育改革和德育教学的质量。至此,教育学术界未能提出有效的解决办法。本文试图从缄默知识论的视角出发,尝试分析这一问题产生的德育认识根源,并由此反思我国现行的德育教学模式,提出未来德育教学改革具有可行性的些许设想,从而,能够开阔德育教学实践活动的理论视野,进一步提高德育教学的有效性。
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