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培养科学探究能力,发展生物核心素养

作     者：曹海清 

作者机构：江苏省如东县马塘中学 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2019年第15卷第4期

页      面：65-66页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高中生物 科学探究 核心素养 

摘      要：随着新课程改革的不断深化,高中生物课堂发生了深刻的变化。我们说的科学探究,就是根据特殊的生物学现象,提出假设、设计实验并根据实验结果交流讨论,得出结论。科学探究是提高生物核心素养的基础。所以,教师在授课过程中应当注重对高中学生科学探究能力的培养。

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